Artículo que realicé para MUSICOMANÍA - Boletín informativo de la Banda de la Escuela de Música de Bullas - y que aparece en el Nº 21 (del 10 al 23 de Noviembre de 2004)
Todos estamos muy contentos de cómo nos salió el Festival de Bandas de Música de Bullas pero ya dijimos que tenemos que mejorar mucho más el nivel de la Banda, sobre todo a nivel individual. Hemos hablado de este punto en muchísimas ocasiones pero, al parecer, parece, y valga la redundancia, que no es suficiente. O que no es convincente lo que se ha dicho hasta ahora. Bien, después de recordar todo lo que se ha dicho en los ensayos y en los Boletines informativos acerca de este tema, tomemos el asunto desde otro punto de vista a ver si nos enteramos o no nos enteramos.
Hay una realidad que parece que nadie quiere asumir y es que en 4 meses y medio, desde mitad de Junio hasta finales de Octubre, lo único nuevo que se ha ensayado (y con la sensación de que todavía se puede hacer mucho mejor) es un pasodoble: “XABIA” y 2 nuevas obras de Concierto: “MOMENT FOR MORRICONE” y “JESUCRISTO SUPERSTAR”, además de repasar otras obras que ya tocábamos anteriormente. Precisamente, este es el tiempo que, más o menos, nos queda para preparar el concierto del Auditorio. Desde este punto de vista el panorama que se nos presenta a corto plazo es totalmente desolador si no ponemos ningún tipo de remedio. Porque si seguimos con la misma trayectoria, en el tiempo que nos queda para preparar el Concierto del Auditorio sólo se puede preparar, aunque sea para que se escuche más o menos bien, un pasodoble y 2 obras de concierto no muy difíciles. Que en este corto tiempo se pretenda ensayar no sé cuántos pasodobles, no sé cuántas marchas de procesión, no sé cuántas marchas moras o cristianas, no sé cuántas obras de concierto, o que se quieran hacer tantas e innumerables cosas... viene a ser totalmente ridículo en estas circunstancias. Ojalá pudiéramos ensayar y hacer tantas cosas en tan breve plazo de tiempo. Nos quejamos porque tocamos los mismos villancicos. Pero si al ritmo que vamos tenemos que empezar a preparar el Concierto de Navidad, no para este año, sino pensando en el del año que viene. Que la gente se queje porque sólo ensayamos una partitura por ensayo es no reconocer que si ensayáramos el doble de tiempo seguiríamos ensayando la misma partitura y casi nos saldría igual. Pero negar esta realidad es peor todavía: No se avanza apenas. Y esto parece que no lo quiera ver nadie. Y nadie quiere asumir la responsabilidad. Mejor mirar para otro lado y no sentirse aludido. Por supuesto, hay gente que tiene muy claro quién es el culpable de todo esto pero más le vale a aquellos que piensan así que se quiten la venda de una vez por todas.
En 1986, mientras realizaba unos estudios en la Escuela de Música de Cieza, conocí a un joven que estaba terminando los estudios de trompeta. Ese joven es hoy en día el Director de la Banda de Cieza y de Caravaca. (Curiosamente, si a mí me dicen “El Coneja”, a él le dicen “El Loro”) Pues bien, para mí Francisco García Alcaraz es como si fuera mi maestro. En muchas ocasiones me ha felicitado por mi labor y no precisamente sólo con la Banda de la Escuela de Música. Uno de los muchos consejos y advertencias que él me ha dado es el siguiente: “Una Banda está formada por 50 Directores y un músico”. Y la verdad es que algunas veces tiene mucha razón. Cuando estudiaba en el Conservatorio, mi profesor de Saxofón me contaba anécdotas de las Bandas militares en la época franquista. “Algunos directores - decía mi profesor - cuando querían que cierto pasaje se tocara piano y no lo lograban, sacaban la pistola y amenazaban a los músicos con la pistola en la mano. De esa manera, conseguían un piano de verdad”. Esto es un poco difícil de creer pero podéis ver un poco la televisión para comprender que cuando una persona lleva un arma encima puede hacer cualquier cosa con ella. Y es que el principio de autoridad es muy relativo. Unos conciben la autoridad metiendo miedo a los demás, amenazando, insultando, despreciando, simplemente porque se creen seres superiores. Otros la conciben a través de la edad (como soy mayor que tú, por eso me tienes que respetar, aunque no sea maestro de nada). Otros, a través del dinero (Si quieres permanecer en tu puesto de empleo no hables mal del jefe). Pero hay otras maneras de concebir la autoridad: A través del respeto, de la confianza y de la buena educación entre el maestro y los alumnos. Hoy en día vemos como muchos maestros tienen que pedir la baja laboral por la presión tan alta que ejercen los alumnos sobre ellos (aunque a muchos les parezca que sea por otras razones). Ya quisieran muchos alumnos que algunos profesores entraran en su juego pero hay profesores que no pierden la esperanza en realizar su tarea a través de actitudes mucho más positivas...
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[2004 - 2006] [II - BOLETINES]